תכנית הפסקה אמתית בת 20 דקות שמחזיקה כיתה שלמה, בלי הגדרות, בלי פרסים, בלי אי־סדר.
LexiClash מריץ משחקי מילים חינמיים בכל דפדפן—מקרן, טאבלט או טלפון—עם משחק של כל הכיתה בו־זמנית, בלי דוא״ל, ותוכנית מובנית של 20 דקות. מורים שולטים בחדר בזמן אמת ויכולים ללמד לצד התלמידים.
המבנה הזה עובד בין אם יש לך שלושים ילדים בחדר גיטנסטיקה או כיתה של עשרה. הגדר טיימר. דבק לזמנים. האי־סדר פוחת.
דקה 0–2: הרגע
קבל הכל בחדר, יושב, עיניים קדימה.
אל תתן הוראות עדיין. הקד כל משחק שאתה משחק. משפט אחד: "אנחנו משחקים ציד מילים היום. כל אחד בצוות אחד." זהו.
דקה 2–3: הסבר והראה
הראה להם את הגריד או הפאזל, לא את הכללים.
לחץ על האות הראשונה בלוח. גרור לשנייה. אמור את המילה. אמור שוב. "מילים בן שלוש אותיות, בן ארבע אותיות, כל כיוון." בקש משלושה תלמידים להצביע על מילים בגריד. אל תקרא להם את ספר הכללים. הראה להם.
דקה 3–16: משחק
זו היא ההפסקה שלהם. אתה לא משחק.
תן להם לצעוק תשובות, למצוא מילים, להתחרות או לשתוף פעולה לפי מה שהתרחש בשלוש הדקות הראשונות. אם מישהו תקוע, שאל אותו למצוא מילה של שלוש אותיות. הלך בחדר. צחק על הכאוס. אל תפקח.
דקה 16–19: רדימה
עצור לפני שהאנרגיה יורדת לאפס.
הודיע סיבוב סופי. קרא לקטגוריה: "רק מילים בן ארבע אותיות בדקה האחרונה" או "אוקיי, 60 השניות האחרונות, צעקו את המילה הארוכה ביותר שתוכלו למצוא." סוף בגובה.
דקה 19–20: פינוי
הפעמון צלצל. לא מרגיש שנשדלו.
הראה את הציון הסופי או שלוש המילים המובילות. תודה להם. הם בתור וחוצים הלאה. אל תעשה נאום של "מעגל הזוכים".
אותו בלוק של 20 דקות, הגדרות חדר שונות. הפורמט משתנה כדי שהכאוס לא.
| גודל קבוצה | הגדרת חדר | פורמט שעובד | מה מתחדל |
|---|---|---|---|
| 5–10 (קבוצה קטנה) | טאבלטים או ניידים, אחד לזוג | זוגות מתחרים בהתקן שלהם. מקרן את הציונים הסופיים על מסך אחד. אל תווכח. | יותר מדי דיבור. קבע כלל "אין הדרכה לזוגות אחרים" או הם מאבדים את הריכוז. |
| 10–20 (כיתה סטנדרטית) | מקרן + לוח חכם, כל הכיתה על מסך אחד | צוות אחד, כל התלמידים צועקים תשובות. אתה מקליד או גורר. הלוח המובילים הוא החדר. | יותר מדי קולות בבת אחת. רים ידך לצעיקה, או אתה לא מקבל קרדיט. או משחק סיבובים ותחליף מי צועק. |
| 20–30 (כיתה כפולה או אולם) | מקרן אחד + שני ניידים לספירה | פצל לשני צוותים. לכל צוות יש אדם אחד בשליטה, מסתובב כל דקה. החדר כולו קול גדול וזה בסדר. | סיבוב שליטה איטי. בחר בבקרים מראש וזקוק אותם בכיסא. או: אדם צוות אחד שולט במשך 13 הדקות כולן, החלף אותו בזמן הרדימה. |
| 30+ (השנה בת הפרק) | מקרן + מיקרופון (אופציונלי) + אזורי צוות שהוקצו מראש | שלושה צוותים בשלוש פינות. אדם אחד בלוח, צועק תשובות למיקרופון או למראש החדר. הציון מוצג בחי. צוותים חוגגים בפינה שלהם. | שמיעה מי אמר מה. השתמש במיקרופון, או בספיקר של המקרן. רעש לא הבעיה; לא לדעת איזה צוות אמר זה. |
זמן מגודר. ילדים יודעים שזה מסתיים. אין "אנחנו יכולים לשחק עוד?" כי אתה הגדרת את הכלל בהתחלה.
מסך אחד, כל הכיתה. אף אחד לא מחכה בתור או יושב בחוץ.
התחלה מידית. בלי הגדרות, בלי חשבונות, בלי כניסה.
אתה נשאר בשליטה. אתה לא שחקן, אז אתה יכול להסתיים בזמן ולשמור את החדר בתנועה.
ימים גשומים יותר מהפעם פירושם ילדים עייפים, לא כאוס. הנה המשחקים וההגדרות שעובדות בשקט.
מקרן פועל, ללא קול. כל תלמיד כותב מילים על דף נייר כשהוא רואה אותן על המסך. אין צעיקה. טיימר סופי: שלוש דקות. החלף נייר. מי שכתב את המילים הייחודיות ביותר זוכה.
שני תלמידים בטאבלט, מתחלפים בגרירת מילים לקבוצות. מצב פאזל שקט. ללא טיימר. סיבוב אחד לוקח חמש דקות.
כל תלמיד מקבל כרטיסייה בדפדפן. פאזל מילים קטן אחד. הם פותרים אותו בזמן שלהם. ללא תחרות. רק חשיבה.