En 15-minutersplan: tyst klassrum → hela klassen pratar. Namn kända.
Gå med i ett klasspel nu — utan konto
Knappen öppnar klasspelet i webbläsaren. Ange en klasskod och ett visningsnamn för att hoppa in. Ingen frågar efter e-post eller lösenord.
Ingen e-post · Inget lösenord · Fungerar på skolans wifi
Ett ordspel för hela klassen på samma bokstäver—ingen enskild framställning, ingen väntan. LexiClash ger lärare ett levande spelbord och eleverna ett lågtrycksätt att prata, lära känna varandra och känna klassrummet gå från tystnad till energi på under 15 minuter.
Riktiga tider. Riktiga drag. Från tystnad till "Vänta, vad heter du?"
0:00–1:00
Förberedelse
Skriv klassens anslutningskod på tavlan. Säg: "Gå till lexiclash.live och ange denna kod. Ni behöver ingen e-post." Ge 30 sekunder. Starta spelet när de flesta enheterna är redo.
1:00–4:00
Första omgång
Ett rutnät med bokstäver visas. Eleverna hittar ord och ropar ut dem (eller skriver). Spelborden fylls. Du ser vilket barn som hittar vad: "Ah, Maya hittade redan fem ord."
4:00–5:30
Första pausen
Pausa spelet. Nämn ett par namn du just kom att märka: "Vem hittade STORM? Ja, Marcus." Snabbt samtal, inte en formell presentation. Namn börjar fastna.
5:30–12:00
Spela två omgångar till
Två nya rutnät. Snabbare nu—eleverna vet rutinen. Du märker de tysta, de snabba, ordnördarna. Fler namn blir kända naturligt.
12:00–15:00
Avslut och namnkontroll
Avsluta spelet. Fråga: "Tummen upp om ni kan tre nya namn." De flesta händer går upp. Ett klassrum som var tyst för 15 minuter sedan pratar och skrattar. Klart.
Eleverna kan också spela ensamma med dessa grupper. Ge dem ett tema, 1–2 minuter för att hitta så många ord som möjligt.
Hela klassen, ingen väntan. Alla 25 elever jagar samtidigt, alla på samma spelbord. Ingen läser ensam.
Du ser namn och ansikten samtidigt—din hjärna kopplar dem automatiskt.
15 minuter, inte en timme. Isbrytare + fart framåt. Du kan fortfarande undervisa resten av lektionen.
Ingen förberedelse. Inga arbetsblad. Inga tal. Bara ett spelbord och "Börja".
Fungerar på Chromebooks, telefoner, surfplattor, projektor. Klassrum för gammalt för allt annat? Ta med din egen enhet.
Tysta elever pratar senare. Högljudda elever bär energin. Alla blir kända.
De är med. De hittar ord tyst. Du ser spelborden fyllas med deras namn. Trycket att "presentera sig själv" försvinner—du ser bara vilka de är i realtid. Några elever pratar mindre i runda ett, mer i två. Så fungerar det.
Ja. Det kopplar namn till ansikten, inte bara namn till en lista. Plus skapar en ny klasssammansättning (även under återkommande år) tillräckligt avstånd för att lågtryckspresentationen fortfarande fungerar.
Grundskola till gymnasium. Justera språket: yngre elever jagar enklare ord; äldre jagar längre ord eller spelar med ett temafilter. Ett spel, många hastigheter.
Ja. Ge eleverna en anslutningskod, ett tema (t.ex. "Hitta ord om sommaren") och en deadline. De spelar på sin egen tid. Mindre isbrytarenergi, mer asynchron upptäck vad de vet.
Para ihop dem med en klasskamrat, eller de hjälper det paret. De är fortfarande kända. Fortfarande del av klassrummet.
Absolut. Yngre elever jagar kortare ord; avancerade elever jagar efter betydelse. Posta temat på engelska eller hemspråket.
Ställ en timer. Två minuter per omgång, inte tio. Barn rör sig fort när de förstår spelets rytm. Nämn ett par namn mellan omgångar för att hålla dig engagerad och dem kända.